การเชื่อมต่อกันกับการเชื่อมโยงกัน
  

การทำงานร่วมกันและการเชื่อมโยงกันเป็นคุณสมบัติทางภาษาที่เป็นที่ต้องการในข้อความและถือว่าเป็นสิ่งสำคัญสำหรับนักเรียนทุกคนพยายามที่จะโทภาษา มันไม่ได้เป็นเพียงการรับรู้ถึงคุณสมบัติเหล่านี้ แต่ยังใช้ในข้อความที่ทำให้ทักษะที่สำคัญสำหรับนักเรียนเรียนรู้ภาษา มีหลายคนที่คิดว่าการทำงานร่วมกันและการเชื่อมโยงกันเป็นคำพ้องความหมายและสามารถใช้แทนกันได้ อย่างไรก็ตามนี่ไม่ใช่กรณีและมีความแตกต่างเล็กน้อยแม้จะมีความคล้ายคลึงกันที่จะพูดคุยในบทความนี้

การติดต่อกัน

เครื่องมือภาษาทั้งหมดที่ใช้ในการจัดทำลิงค์และช่วยในการเชื่อมต่อส่วนหนึ่งของประโยคนั้นมีความสำคัญในการบรรลุการทำงานร่วมกันในข้อความ เป็นการยากที่จะนิยามการรวมตัวกัน แต่สามารถมองเห็นเป็นประโยคเล็ก ๆ ที่รวมกันเพื่อสร้างข้อความที่มีความหมายเช่นกรณีที่มีชิ้นส่วนต่าง ๆ ประกอบเข้าด้วยกันเพื่อสร้างเป็นตัวต่อจิ๊กซอว์ สำหรับนักเขียนมันจะเป็นการดีกว่าถ้าคุณเริ่มต้นด้วยข้อความที่ผู้อ่านคุ้นเคยอยู่แล้ว สิ่งนี้สามารถทำได้ด้วยคำสองสามคำสุดท้ายในประโยคที่ตั้งขึ้นอีกสองสามคำในตอนต้นของประโยคถัดไป

กล่าวโดยสังเขปลิงก์ที่ติดประโยคต่าง ๆ และทำให้ข้อความมีความหมายว่าสามารถเชื่อมโยงกันเป็นข้อความได้ การสร้างการเชื่อมต่อระหว่างประโยคส่วนและแม้กระทั่งย่อหน้าโดยใช้คำพ้องความหมายคำกริยากาลเวลาอ้างอิง ฯลฯ เป็นสิ่งที่นำการทำงานร่วมกันในข้อความ การเชื่อมโยงสามารถคิดเป็นกาวติดส่วนต่าง ๆ ของเฟอร์นิเจอร์เพื่อให้เป็นรูปร่างที่นักเขียนต้องการให้

การเชื่อมโยงกัน

การเชื่อมโยงกันเป็นคุณภาพของข้อความที่ทำให้มีความหมายในใจของผู้อ่าน เราพบบุคคลที่ไม่เชื่อมโยงกันหากเขาอยู่ภายใต้อิทธิพลของแอลกอฮอล์และไม่สามารถพูดออกมาในแง่ของประโยคที่มีความหมาย เมื่อข้อความเริ่มมีความหมายโดยรวมก็มีการกล่าวกันว่าสอดคล้องกัน หากผู้อ่านสามารถติดตามและเข้าใจข้อความได้ง่ายก็จะมีความเชื่อมโยงกันอย่างชัดเจน แทนที่จะเป็นข้อความที่เชื่อมโยงเข้าด้วยกันอย่างสมบูรณ์มันเป็นความประทับใจโดยรวมของข้อความที่ดูเหมือนจะราบรื่นและชัดเจน

ความแตกต่างระหว่างการทำงานร่วมกันและการเชื่อมโยงกันคืออะไร?

•หากมีการเชื่อมโยงประโยคต่าง ๆ ในข้อความอย่างถูกต้องจะมีการเชื่อมโยงกัน

•หากข้อความดูเหมือนว่าเหมาะสมกับผู้อ่านจะมีการเชื่อมโยงกัน

•ข้อความที่มีลักษณะเหนียวอาจปรากฏขึ้นไม่สอดคล้องกันกับเครื่องอ่านทำให้ชัดเจนว่าคุณสมบัติทั้งสองของข้อความไม่เหมือนกัน

•การเชื่อมโยงกันเป็นคุณสมบัติที่ตัดสินใจโดยผู้อ่านในขณะที่การทำงานร่วมกันเป็นคุณสมบัติของข้อความที่ประสบความสำเร็จโดยนักเขียนทำให้การใช้เครื่องมือที่แตกต่างกันเช่นคำพ้องความหมายคำกริยากาลเวลาอ้างอิง ฯลฯ

•การทำงานร่วมกันสามารถวัดและตรวจสอบผ่านกฎของไวยากรณ์และความหมายแม้ว่าการวัดความเชื่อมโยงกันค่อนข้างยาก